Top articles

  • Littérature...

    12 septembre 2011 ( #francais )

    Voici le premier livre sur lequel nous avons travaillé : " Le petit ogre veut aller à l'école". Nous avons fait la liste des personnages, et un petit travail sur la couverture que vous pourrez retrouver dans le classeur de littérature. Here is the first...

  • la voix et l'écoute

    14 septembre 2011 ( #art auditif )

    Aujourd'hui, en musique, nous avons écouté: Canon Et Gigue En Ré Majeur Pour 3 Violons de Johann Pachelbel - Orchestre Philharmonique de Berlin - Herbert Von Karajan. Voici le lien : link Today, in music class, we listened to : Canon Et Gigue En Ré Majeur...

  • Côtés arrondis...côtés droits...

    20 septembre 2011 ( #decouverte du monde )

    Après quelques manipulations, dont un jeu de kim sensoriel, nous avons classé nos formes en 3 catégories: 1. les formes à côtés arrondis 2. les formes à côtés droits 3. les formes à côtés arrondis et droits Voici notre affichage : Puis : Avec des batonnets...

  • la voix et l'écoute...

    21 septembre 2011 ( #art auditif )

    Ce mardi, nous avons écouté : Le concerto pour violon en mi mineur (1-1) de Mendelssohn, compositeur, pianiste et organiste allemand. Encore une fois, du violon. link Today, we listened to : Mendelssohn Violin Concerto in E Minor 1-1 Henryk Szeryng Antal...

  • L'EPS pour travailler l'espace...

    22 septembre 2011 ( #EPS )

    Parcours En EPS, nous avons construit un parcours pour : marcher, sauter, courir..etc… Nous avons fait ce parcours plusieurs fois pour le « jeu ». Les autres photos sont dans l'album :cliquez : parcours Après plusieurs séances sur le terrain, nous avons...

  • l'écoute...

    07 octobre 2011 ( #art auditif )

    Aujourd'hui, nous avons écouté le 5ème concerto brandebourgeois pour clavecin de Bach. Nous avons trouvé les instruments du morceau : Le violon La flute Le clavecin (Violaine nous a aidé!) : et en accompagnement , le violoncelle : Voici le lien : link...

  • Littérature...

    07 octobre 2011 ( #francais )

    Nous avons lu "Le géant de Zéralda" en classe. On s'est posé la question suivante : "Pourquoi je sais que c'est un ogre?" Voici nos réponses : C'est un ogre PARCE QUE : il a des dents pointues il a un grand couteau il a une grande bouche il a une moustache...

  • La lettre aux correspondants...

    11 octobre 2011 ( #francais )

    Nous avons écrit notre lettre à nos correspondants de France, les enfants de Nathalie , classe de grande section maternelle, de l'école Jean Jaurès à Lille. Les lettres individuelles sont dans le lien suivants : correspondant We wrote our first letter...

  • Writing to share...

    18 octobre 2011 ( #francais )

    Notre premier "Writing to share" a eu lieu aujourd'hui. Le thème en était : " les personnages ou héros". Nous avions choisi le personnage du monstre. Ils ont décrit en anglais et en francais leur monstre. Les textes et copies des productions seront dans...

  • Se mesurer...

    20 octobre 2011 ( #decouverte du monde )

    J'ai demandé aux enfants comment on pouvait savoir "de combien on est grand"? Ils m'ont parlé de chercher sa taille, de se mesurer, du docteur qui mesure les enfants ou de maman qui fait des traits sur le mur, certains m'ont même parlé du mètre et des...

  • l'écoute...

    20 octobre 2011 ( #art auditif )

    Nous avons écouté la symphonie #9, 4eme mouvement de Beethoven (l’ode à la joie). http://www.youtube.com/watch?v=co-VGYR1rzM Voici les instruments qui la composent et que nous avons reconnus: et les voix : Mais on trouve aussi les instruments suivants:...

  • L'écoute...

    02 novembre 2011 ( #art auditif )

    Aujourd'hui nous avons écouté 3 morceaux de musique : 1. Le premier pour apprendre à reconnaitre l'intensité d'une musique: Est-ce que le son est fort ou faible? Pour cela, nous avons écouté : "Prélude de la suite #1 pour violoncelle" de J.S.Bach interprété...

  • Désignation des nombres...avec des cartes à jouer...

    03 novembre 2011 ( #decouverte du monde )

    Pour commencer, un peu de tri avec nos trésors : Puis, nous avons fait la même chose avec nos cartes à jouer : Nous les avons ensuite classer par ordre croissant: Puis , nous avons joué aux "cartes cachées". Les enfants jouent 2/2, un enfant A a les coeurs,...

  • Une vraie princesse...

    04 novembre 2011 ( #francais )

    Ce matin, nous avons recu une lettre d'un prince : Il voulait qu'on l'aide à reconnaitre une vraie princesse, alors nous nous sommes posés la question: "comment sait-on que c'est une vraie princesse?" Voici nos réponses : et aussi : et nous l'avons dessiné...

  • L'écoute...

    09 novembre 2011 ( #art auditif )

    Aujourd'hui, nous avons continué notre tour du monde en musique. Nous avons écouté le Samgo-Mu, une danse traditionnelle de Corée avec des tambours coréens. Today we continued to do our musical world tour. We listened to the Samgo-Mu which is a traditional...

  • L'écoute...

    16 novembre 2011 ( #art auditif )

    Nous avons continué notre tour du monde en musique avec 2 nouveaux pays : We continued our world tour in Music with 2 new countries : 1. La chine, China : Nous avons découvert 2 nouveaux instruments We discovered 2 new instruments: le pipa : Et le Guzheng...

  • L'écoute...

    30 novembre 2011 ( #art auditif )

    Nous avons fini notre tour du monde en musique aujourd'hui. Nous sommes allés en Angleterre écouter les beatles : link Puis, en Iran, écouter un joueur de Kamanche, accompagné par un tambour : link Puis, au sahara, écouter un chant touareg, accompagné...

  • Littérature...

    30 novembre 2011 ( #francais )

    Durant cette deuxième période de l'année, nous lisons, travaillons sur des livres de princesses et de chevaliers. Voici quelques uns des livres: During this second period of the year, we read and work on princesses' book. Here are some of the books :...

  • Riddle...

    03 décembre 2011 ( #photo-mystere )

    Voici six princesses en photos : Here are six pictures of princesses : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Voici 2 textes : Here are 2 texts : A/ Cette princesse, douce et bonne, sert de domestique et de souffre-douleur à sa méchante belle-mère et à ses filles. Aidée par...

  • write to share...

    06 décembre 2011 ( #francais )

    Aujourd'hui, c'était le Write To Share. Nous avons exposé nos oeuvres plastiques illustrées par nos textes qui avaient été dictés à l'adulte. Il s'agissait de reconnaitre les princesses exposées, à l'aide des textes descriptifs qui étaient mis à votre...

  • Les carrés de couleur...

    07 décembre 2011 ( #decouverte du monde )

    Notre objectif de cette semaine en math est de savoir se repérer dans un quadrillage, et d'identifier les cases voisines par un coté. Nous avons donc joué au carré magique. Our goal this week is to be able to get used to a grid, and identify columns and...

  • Notre nouveau cahier...

    05 janvier 2012 ( #francais )

    Nous avons commencé notre nouveau cahier d'écriture aujourd'hui. Nous nous sommes exercés à respecter les lignes de notre nouveau cahier en reproduisant des batons et des ronds sur les lignes d'écriture : We begin to write in our handwriting notebook....

  • Constructions...

    06 janvier 2012 ( #decouverte du monde )

    Aujourd'hui, nous avons mis en place notre nouveau coin jeu au coin légo. Today, we begin our new autonomous activity in the lego corner. Il s'agit de construire tout d'abord quelque chose avec maximum 16 legos, en n'utilisant que des petits carrés jaunes,...

  • Fernand Léger...

    09 janvier 2012 ( #art visuel )

    Nous avons découvert un nouvel artiste : M.Fernand Léger We discover a new artist : Mr.Fernand Léger Nous avons observé une de ses oeuvres : "La fille à la plante" We observed one of his productions : " Girl with Plant" Nous avons vu que M. Fernand Léger...

  • Le meilleur dé...

    11 janvier 2012 ( #decouverte du monde )

    Afin d'être capable de comparer des quantités, d'évaluer un complément à 8 et de construire une image mentale de certaines compositions additives du chiffre 8, nous avons joué au meilleur dé. To be able to compare quantities, evaluate a complement of...

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